女兒對螞蟻充滿了好奇心，這種在地球上已存活了一億年的生物。
大概從幼兒園開始，她會捏死了家裡的螞蟻後「餵蜘蛛」。可能因為我不擅清理角落、以及沿著牆壁向上攀長的書堆，交織成蜘蛛快樂結網的天堂。但本文重點不在蜘蛛，在螞蟻。
女兒「抓螞蟻餵蜘蛛」，我沒有阻止，只是默默觀察掉落在地上的蟻屍，一旦增加到某個需要清理的程度，便連同蛛網一起清掉。一陣子之後，她發現「蜘蛛沒有吃她餵的螞蟻」，於是把觀察 焦點從室內轉向陽台。
「陽台的螞蟻比較大隻。」她這麼說，雖然我無法辨識誰大誰小、但還是點頭以示贊同。每日放學，她伏在陽台進行觀察，灑砂糖誘食、挖土找蟻窩，那小小一方就是她的快樂天堂。
幾年之後，她已是中年級小學生，觀察及處理螞蟻的技術更上層樓。她把膠水倒入藥盒，再放入螞蟻數隻，有時候排列成圖、有時候亂撒一氣，然後將藥盒排排晾在陽台上。膠水乾了，撕下來，螞蟻凝固在透明的片片膠水裡。
我覺得挺有創意。即使她把陽台弄髒弄亂，「就當她的實驗室吧！」我這樣想。
升上小三她開始對抗「惡視力」之後，我不由得的限制了她觀察螞蟻的時間、她的螞蟻工坊也快收攤。一直到她開始配戴防控矯正眼鏡，才放心讓她重拾樂趣。
沒想到這防控矯正眼鏡，卻狠狠打了我一巴掌！因為過於放心而未察覺，女兒戴上防控矯正眼鏡之後開始「刻小字」，想當毫芒雕刻大師。今年八月的護眼護照例行檢查，雙眼裸視只有0.5，眼科醫生驚歎的說:「怎麼人家一年增加的近視度數，妳三個月就達標。」雙眼各有175度近視。
她的沮喪程度不亞於我，畢竟她使用了防控矯正眼鏡快一個月，是帶著信心上眼科診所。母女倆在診所外吹著涼風，討論下一步要如何對抗惡視力，然後擬好新的戰略，打起精神執行。
我還是沒有禁止她觀察螞蟻。但她要戴著防控矯正眼鏡，而且即日起她的「小學生的書袋」部落格由我打字，她必須以正常大小的字體書寫草稿。
「仙女」老師要家長分享孩子「做什麼事會廢寢忘食、會精進技術」時，我馬上想起女兒與螞蟻，以及她刻小字寫部落格的過程，她的部落格裡可是有六篇故事和螞蟻有關哪！
